11月26日，为深化医教协同改革，提升本专科教育教学质量。副校长杜勇带领教务处、临床实践教学中心、教师教学发展中心、教学质量监控与评估中心负责人到公共卫生与管理学院，开展“提升公共卫生执业资格考试能力”专题调研，学院班子成员、相关系（办）主任和教师代表参加了座谈会。
会上，学院从学生执业医师考试的成绩、通过率、知识掌握率、平均分及提升理论和技能措施等方面入手，对近年来公共卫生执业医师考试通过率进行了归因分析，并提出了当前存在的主要问题和主要改进措施。针对学院预防医学专业存在的专业思想稳固性不强、学生学习意识薄弱及往年执业医师考试通过率不高等问题，提出了相关建议。一是要向学生强调学习的重要性，从课堂教学入手，制定更贴近教学实际的教学大纲。二是要持续推进教学改革，在日常教学中模拟执业医师资格考试形式，通过组建和购买考试题库，加强考生的能力训练，提高对考试的重视程度。三是从升学率、用人单位的招聘条件以及学校的层面强调执业医师资格考试的重要性，提高考试在学生群体和社会上的认知度。学院各系主任和教师代表也针对执业医师考试提出了建设性的意见和建议。
杜勇对学院关于往年执业医师资格考试成绩的分析给予了较高的评价，并对学院为提高执业资格考试成绩采取的措施和发展思路给予了肯定。她指出，针对学院执业资格考试的现状，学院领导班子、各系主任及课程负责人一定要以执业资格考试为抓手，坚持“以本为本”，以教学为中心，集思广益，从提高教学质量、建设“一流专业”的高度来思考，明确职责，提出有针对性的解决方案，形成“组合拳”，强化执行力，克服困难，力促管理和教学的同质化。要重视教学大纲的应用，充分发挥各系的专业优势，大胆地尝试和探索，在教学、考试、实习等环节上把教学质量抓到实处，再接再厉、稳步推进，力争公共卫生执业医师考试成绩在未来超过全国水平。
（公共卫生与管理学院 刘青华/文 李文婷/图）
（编辑： 王海英）
