为切实夯实人才培养质量，进一步完善本学期新版教学大纲线上线下结合授课方式，10月26日下午，病理生理学系在厚生楼书香学院组织召开了专题座谈会，学系代理主任田珏主持，学院副书记卢晓华、2021级临床药学、检验、影像、预防、口腔、眼视光专业30多名学生代表参加会议。

卢晓华强调，要着眼于数字教育发展大势，深化教学方式改革，教与学之间要丰富互动，教师要问计于学生，学生要畅所欲言反馈成长成才的需求，要将交流日常化、课间化，要建立便捷持续的师生交流渠道。

病理生理学系认真听取了学生对线上线下混合教学方式、线上线下课时分配、线上学习资料习题的内容及数量、线上学习的自律性及效果等问题的看法及建议。同学们表示，相较于纯粹线下授课，学生普遍更喜欢线上线下相结合方式；部分学生认为有些章节线下学时不够，可将线上学时改为线下；对于线上学习视频，部分学生建议上传病生书上没有的内容，病生书上有的内容，即使线下没讲，可以看书自学，希望上传一些之前学过的课程中与本章病生课程密切相关的内容，比如生理课的一些相关视频等，也可上传一些还没有学到的临床课相关内容；对于习题，学生建议可分为两部分，一步分计入平时成绩，按照现在教学平台的题量题型就可以，另一部分不计入平时成绩，设置为大题量、可反复做题；线上学习大多数同学都有目标、有自律，做题的自觉性很高也很认真，部分学生更注重学习书本，对于教学视频看得不够、少一些。

卢晓华要求，深入学习贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，结合学生意见深入讨论，形成落实举措，积极改进。经初步论证，病理生理学系紧盯教学质量的提高，针对各专业学生的不同需求和特点，改革线上线下的课程结构，初步计划将目前的40学时理论课都变为线下，目前8学时实验课改为线上理论，检验班开设机能实验课；帮助学生拓展知识面，适当上传相关基础课或临床课内容的线上视频；帮助学生巩固知识点，将人卫题库作为学生大量、反复练习的习题；持续追踪问效，本学期末进行专题问卷调查、分析学生考试成绩，进一步调整计划。

（田 珏/文  秦凯悦/图）