学院巡礼

学院巡礼

当前位置: 网站首页 -> 学院巡礼 -> 正文

检验学院:坚持以本为本 深化改革创新 全力促进本科教育教学内涵式发展

作者: 来源:阅读次数:日期:2024年11月01日

【编者按】:

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机,深入开展自评自建工作,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,学校官微特推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”专栏,持续分享各学院在教育教学、专业建设与人才培养过程中的特色举措与成效,共同推动本科教育教学高质量发展。

检验学院源于1958年成立的宁夏卫生学校检验教研室,2002年与宁夏医学院合并后成立药学与医学检验系,2008年经批准更名为澳门新葡官网8883检验学院,2015年并入原临床医学院,2023年正式挂牌成立检验学院。学院现有5个课程组,1个实验教学中心,1个宁夏医学诊断试剂及分子治疗技术研发创新团队,是宁夏临床病原微生物重点实验室核心建设单位。

学院拥有医学检验技术本科、临床检验诊断学硕士和博士、医学技术硕士等完整培养体系。医学检验技术专业是国家级一流本科专业、自治区级重点建设专业、自治区级特色专业。2011年至今,学院获批国家自然科学基金25项,省部级科研项目56项,在研科研项目37项,其中国家级、省部级项目25项,发表学术论文上百篇,其中SCI论文50余篇,荣获国家发明专利30余项,荣获自治区科学进步奖二等奖1项,三等奖5项。

学院现有教职工38人,其中正高级职称教师13人、副高级职称教师3人,专任教师19人,高级职称教师占比84%;现有博士13人、在读博士4人,博士学历教师占比63%;有博士后合作导师4人、博士生导师2人、硕士生导师15人;拥有自治区级一流基层教学组织2个,校级教学名师1名。



学院始终坚持产教研协同发展,不断深化教育教学改革,多措并举提升教育教学质量,教学运行、科研项目和基础设施建设经费不断攀升,办学条件不断升级,在高层次人才引进、教学实验室建设和产教融合等方面取得了显著成效。

一、践行“三全育人”,落实立德树人根本任务

课程育人,深化思想政治引领,专业教育与思政教育同向同行。学院将课程思政作为专业课教学大纲、教案、课堂评价的重要内容,同时以专业课程精品化为抓手,提高课程思政建设质量。《临床寄生虫学检验技术》获批校级课程思政示范课程,在各级案例大赛、授课比赛中荣获多项奖励。示范引领与全员参与同步推进,学院通过课程思政示范课、集中培训、集体备课等方式提升专业课教师课程思政教学水平,形成“课程门门有思政,教师人人重育人”的良好氛围。

科研育人,“科——教——思政”三位一体。学院将科研诚信管理贯穿本科生毕业论文撰写全过程,出台《检验学院毕业论文管理办法》,加强对学生毕业论文监管,每年本科生论文检测合格率达到100%。先后遴选区内三甲医院及自治区血液中心25位优秀临床教师开展本科生毕业论文指导,近3年毕业论文选题75%来源于指导教师的专业实践和科研课题。论文指导教师采用“教师讲授——学生探究——师生研讨”的教学模式,将科研工作、本科教学、思政教育互融互通,引导学生自觉成为科学道德与优良学风的践行者。

实践育人,夯实人才成长根基。学院充分挖掘“大思政课”资源,为学生精心设计思想性、专业性、实践性相统一的社会实践活动。组建社会实践团赴赣州市开展“重走来时路,再续长征心”三下乡社会实践活动,在“知行杯”全区大学生社会实践比赛中荣获三等奖。志愿服务项目荣获由共青团中央主办的第六届志愿服务项目大赛银奖。

二、科教协同,推动一流专业建设

对标卓越,不断优化人才培养方案。学院基于OBE理念、国家教学质量标准,紧扣“厚基础、强技能、促能力”的人才培养目标,优化调整人才培养方案。2024年启动卓越班人才培养方案制定工作,以强科研、重实践为核心理念,以基础课程——专业课程融合、开设科研实践课程群、强化临床实习为主要特色,逐步提升人才培养质量。

引培并举,提升学科发展潜质。学院引进特聘专家和研究团队,定期开展学科建设与科研帮扶活动,先后立项国家自然科学基金青年项目、宁夏自然科学基金优青项目、参与发表SCI论文8篇,累计影响因子205.5分。此外,引进应届博士4人、实验岗硕士4人,逐步形成学科背景多元、科研成果丰硕、梯队结构合理的师资队伍。

突出共建,深化产教协同育人。自学院成立以来,积极拓展校地合作资源,先后与宁夏金域医学检验所(有限公司)、银川申立科贸有限公司开展校地合作。目前,已逐步在学生实习就业、科研项目合作与攻关、实践课程建设等方面开展各类探索与合作。

前瞻布局,建设高水平实践教学平台。2024年,学院医学检验实践教学中心启动信息化实验教学平台建设项目,计划建立临床前综合模拟实验室、虚拟仿真教学实验室和大学生创新实验平台,打造以临床疾病诊断为导向的“医——教——研”一体化实验教学平台和“基础实验——虚拟仿真实验——临床前综合模拟实验——临床见习”有机结合的实践教学体系。

学研联动,持续提升本科生科研实践能力。学院鼓励本科生参加各级各类学科竞赛,以赛促学,以赛促强,近年来累计获得国家级奖项17项、省部级奖项7项、申报国家专利1项。多次在全国医学检验技术虚拟仿真实验诊断大赛、形态学大赛中获得好成绩,其中特等奖1人、一等奖2人,二等奖1人、三等奖8人。2024年,学院大学生创新创业项目立项12项,其中自治区级4项、校级8项,并有本科生在《中国病理生理杂志》《中国比较医学杂志》核心期刊参与发表学术论文。


三、成果丰硕,人才培养质量显著提升

深化教育教学改革,持续推进高质量教学成果产出。《临床免疫学检验技术》《临床生物化学检验技术》获批自治区级一流课程,《临床生物化学检验技术》《临床寄生虫学检验技术》获批教育部产学合作协同育人项目,同时《临床寄生虫学检验技术》获批全国虚拟仿真联盟项目实验教学优质创新培育课程,在课程思政、智慧教学、教学技术、教学质量评价等方面总结出宝贵经验,2024年,《临床寄生虫学检验技术》课程组负责人丁淑琴教授荣获第四届全国教师教学创新大赛三等奖。






学院人才培养质量逐步提升,为国家西北地区输送了大批优秀医学检验人才,近3年本科毕业生国内平均升学率达到27%。2024年,学院就业率达到92.7%,其中本科毕业生深造学习占比32%,在医疗卫生行业工作占比54%,95%以上的本科毕业生认为目前就职岗位与所学专业相关,专业相关度相对较高。


(编辑:宋泽浩)